Archives du blog

ONU : Les objectifs de développement durable – Informations et conseils pour les organisations de volontaires

La présente brochure fait partie de la documentation élaborée dans le cadre du projet «agenda pour l’après 2015 (post-2015)» du programme VNU, dont l’objectif était de défendre la place du volontariat dans le processus de réflexion pour l’après-2015. Ce projet

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Guide de promotion du volontariat au sein des États et gouvernements membres de la Confejes (Conférence des Ministres de la Jeunesse de la Francophonie)

Le volontariat offre l’occasion aux jeunes de s’investir dans des activités utiles pour la  collectivité,  de  façon  bénévole.  Le  bénévole  est  la  ressource  la  plus  importante  qu’aient les  organisations  communautaires.  Cette  aptitude  et  cette  attitude  des  jeunes  à  travailler volontairement

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Stratégie jeunesse de la Francophonie 2015 – 2022 : La jeunesse francophone au cœur d’un développement humain durable

Dans les pays en développement membres de la Francophonie, les enfants et les jeunes constituent la majorité de la population, ce qui témoigne du dynamisme de leur démographie. Cela est particulièrement vrai en Afrique subsaharienne: d’ici 2050, les projections démontrent

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Stratégie du PNUD pour la jeunesse 2014-2017 – Autonomisation des jeunes pour un avenir durable

Le PNUD voit dans la jeunesse une force positive capable de susciter des changements transformateurs. La génération de jeunes la plus importante de l’histoire fait face à des défis, mais aussi à des opportunités sans précédent pour le développement humain

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Stratégie opérationnelle de l’UNESCO pour la jeunesse 2014-2021

Dans le monde entier, les jeunes femmes et les jeunes hommes sont le moteur du changement et réclament le respect des libertés et droits fondamentaux, de meilleures conditions pour eux et pour leur communauté, et des possibilités d’apprendre, de travailler

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UNESCO: Les principes directeurs pour l’inclusion dans l’éducation

L’éducation inclusive a pris une importance grandissante ces dernières années, tant dans son concept que dans sa pratique. A l’échelon international, cette expression est de plus en plus généralement comprise comme une réforme qui favorise et accueille la diversité chez

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« REPERES », manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’Homme avec les jeunes – Conseil de l’Europe

Les instruments juridiques ne suffisent pas à défendre les droits de l’homme. Ceux-ci doivent être protégés et respectés par tous les citoyens, notamment par les jeunes. Le présent manuel veut aider ces derniers à comprendre les droits de l’homme et

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Accès des jeunes des quartiers défavorisés aux droits sociaux – Recommandation des Ministres du Conseil de l’Europe

« L’éducation/apprentissage non formel et le travail de jeunesse se sont à maintes reprises révélés efficaces pour aider les jeunes à concevoir des stratégies et des solutions pour contrebalancer leur handicap et devenir des acteurs actifs et utiles du développement de

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Etude : Les raisons d’investir sur les jeunes dans le cadre de la stratégie nationale de réduction de la pauvreté – Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA)

Les pays ont tout intérêt à miser dès aujourd’hui sur leur atout le plus prometteur et le plus innovant : les nombreux jeunes qui vivent actuellement dans la majorité des pays en développement. L’action en faveur de la jeunesse présente

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La participation des jeunes dans les associations de jeunesse et d’éducation populaire –CNAJEP

« Les  associations  de  jeunesse  et  d’éducation  populaire  sont  à  de  multiples  titres interpellées  par  ces évolutions des  formes  et  des  modes  de  participation  des  jeunes.  Non seulement parce qu’elles mobilisent de nombreux jeunes, à la fois comme «publics» bénéficiaires et

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