|
|
|
|
La Fédération Internationale des Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active, FICEMEA, a organisé, du 01 au 07 novembre 2014 à Namur en Belgique, un Séminaire international sur les Mécanismes et conséquences de la marchandisation de l’éducation. Rôles et responsabilités respectifs des Etats et des sociétés civiles. Treize (13) pays de la Zone Afrique membres de la FICEMEA ont activement pris … Lire la suite. |
Du 19 au 23 Août s’est tenu le 11ème congrès des Ceméa Français à Grenoble. Un tourbillon de personnes, d’envies, de vies conjuguées au militantisme pour penser l’avenir. 800 personnes dans un même mouvement, celui qui donne à croire qu’un autre monde est possible. Cette plongée, pendant 4 jours, dans 100 projets d’éducation nouvelle, 100 …
Lire la suite. |
Il était une fois… Non…ce n’est pas vrai…on ne peut commencer notre conte ainsi…car c’est une histoire réelle qui se passe dans un temps réel et qui n’est pas révolu… En 1965…en 2015…j’étais une fois…tu étais une fois…il était une fois…elle était une fois…nous étions une fois…vous étiez une fois…et nous resterons…et l’association restera tant qu’il y aura des enfants …
Lire la suite. |
Cet article a pour but de présenter l'association le CLUBE et un des projets menés en partenariat avec les CEMEA : la formation à travers la participation à des mobilités apprenantes de personnes qui travaillent dans le domaine éducatif et social. On peut dire qu’une Mobilité « est apprenante » dans le sens où elle implique comme d’autres processus sociaux … Lire la suite. |
Depuis 1955, les Ceméa France et l’association porteuse du projet «centre de jeunes et de séjours du festival d’Avignon » sont partenaires du festival sous l’impulsion de Jean Vilar dans l’esprit du Théâtre National Populaire. 1800 personnes sont accueillies cette année dans les « maisons », lieux d’hébergement, de vie, de rencontres accompagnées par une centaine de militant-es des Ceméa. Ces derniers …
Lire la suite. |
En Russie, la mission principale de l’éducation non formelle est d’assurer les droits des enfants au niveau de leur développement, de leurs capacités à disposer d’eux-mêmes, dans leur auto-réalisation, dans l’élargissement des possibilités d’apprendre tout en prenant en compte l’individualité de chaque enfant et sa famille dans la sphère de l’éducation et des loisirs. Les caractéristiques principales de l’éducation non …
Lire la suite. |
A l’approche de la conférence des Nations Unies sur le climat qui se tiendra à Paris, fin novembre 2015, 21e Conférence des Parties (COP21), il est grand temps de parler d’éducation en matière d’environnement. L’association ‘Polis – Réseau International pour l’Education à l’Environnement’, basée en Grèce et membre de la FICEMEA, propose la création –au sein de la FICEMEA– d’un …
Lire la suite. |
Le Right to Education Project/ Projet sur le droit à l’éducation est heureux de vous annoncer le lancement de la version française et espagnole de son site internet. Vous y trouverez des informations pour comprendre l’éducation en tant que droit de l’homme, une liste des instruments internationaux garantissant le droit à l’éducation, un guide pour suivre la mise en œuvre …
Lire la suite. |
Depuis 10 ans ce comité mondial défend une perspective où apprendre « est en tous lieux, par soi-même, par les autres, par l'environnement, dans l'action, de et par l'expérience, à tous les âges de la vie ». Ce réseau propose une approche globale de l'éducation, de la formation et des apprentissages. La volonté du CAM est de …
Lire la suite. |
Depuis 2012, la Francophonie internationale s’est dotée d’un nouvel évènement le Forum Mondial de la langue Française, opportunité et espace d’expression pour les jeunes du monde entier. Ainsi, 1500 jeunes issus des différents pays de la Francophonie se sont réunis, du 20 au 23 Juillet 2015 à Liège lors des rencontres de la Francophonie Créative sous le mot d’ordre "Créativez-vous !". …
Lire la suite. |
MARCHANDISATION DE L'EDUCATION
|
En mai 2015, la Ficeméa en partenariat avec plus de cent organisations nationales et internationales à travers le monde, ont publié une déclaration conjointe adressée au président de la Banque mondiale, Jim Kim. La déclaration exprime notre profonde préoccupation au sujet du soutien de la Banque mondiale à l’entreprise « Bridge International Academies » (BIA), une chaîne multinationale d’écoles primaires privées …
Lire la suite. |
|
|
|
|
|
|
